Szkoła Podstawowa nr 23 im. Mariusza Zaruskiego w Szczecinie - Mikołajkowo w świetlicy 🙂🎅

W piątek 22 listopada 2024 roku uczniowie klas 4A, 4B i 5A w naszej szkole wzięli udział w wyjątkowych lekcjach języka angielskiego, które na długo pozostaną w ich pamięci. Dzięki wykorzystaniu nowoczesnej technologii, uczniowie mogli uczestniczyć w zajęciach z użyciem okularów VR (wirtualna rzeczywistość), co całkowicie zmieniło sposób nauki i umożliwiło im przeżycie nauki języka w zupełnie nowy sposób.

Nowoczesne technologie w szkole – VR w służbie edukacji

Szkoła, która na co dzień stawia na innowacyjne metody nauczania, po raz kolejny udowodniła, że stara się nadążać za współczesnymi trendami i wdraża nowoczesne technologie, które wspierają rozwój uczniów. Korzystanie z okularów VR to prawdziwa rewolucja w nauce. Tego typu lekcje są nie tylko atrakcyjne, ale także skuteczne, ponieważ wirtualna rzeczywistość angażuje wszystkie zmysły i sprawia, że nauka staje się bardziej wciągająca i interaktywna.

Jak wyglądały lekcje z VR?

Podczas piątkowych zajęć uczniowie mieli okazję wcielić się w różne sytuacje, które sprzyjały nauce języka angielskiego. Wirtualna rzeczywistość pozwalała na uczestniczenie w symulacjach codziennych sytuacji, na przykład w podróżowaniu po anglojęzycznych miastach. Dzieci miały okazję słyszeć zwroty w języku angielskim w kontekście, co znacząco zwiększa efektywność nauki. Dodatkowo, uczniowie byli całkowicie zanurzeni w języku, co pomogło im lepiej zapamiętywać słownictwo i wyrażenia.

Zalety lekcji z wykorzystaniem VR

1. Zwiększona motywacja i zaangażowanie uczniów – Wirtualna rzeczywistość pozwala na zupełnie inne podejście do nauki. Dzieci, które mogą eksplorować interaktywne światy, są znacznie bardziej zmotywowane i chętne do nauki. Ciekawe podróże w VR utrzymują ich uwagę na długo, co przekłada się na lepsze efekty w przyswajaniu języka.
2. Rozwój kompetencji cyfrowych – Korzystanie z okularów VR daje dzieciom szansę na naukę obsługi nowoczesnych technologii. Zwiększa to ich biegłość cyfrową, co jest niezbędnym elementem współczesnego edukacyjnego krajobrazu.
3. Indywidualne tempo nauki – W VR uczniowie mogą uczyć się w swoim własnym tempie, dostosowując materiał do swoich potrzeb i umiejętności. Dzięki interaktywnym aplikacjom, które oferują różne poziomy trudności, każde dziecko ma możliwość rozwoju zgodnie z własnymi możliwościami.
4. Radość z nauki – Dzieci wprost zachwycone były możliwością nauki w zupełnie nowym wymiarze. Dzięki zastosowaniu VR lekcja stała się dla nich ekscytującą przygodą, która pozwoliła im połączyć naukę z zabawą. W takich warunkach uczniowie chętniej angażują się w proces edukacyjny.
5. Lepsza koncentracja – Dzięki immersyjnej naturze VR uczniowie są mniej rozproszeni, co przekłada się na ich większą koncentrację i lepsze przyswajanie materiału. Uczniowie, którzy często mają trudności z utrzymaniem uwagi na tradycyjnych lekcjach, wykazywali się większym zaangażowaniem w czasie zajęć z VR.

Podsumowanie

Lekcje języka angielskiego z wykorzystaniem technologii VR w klasach 4A, 4B i 5A to doskonały przykład na to, jak nowoczesne technologie mogą wspierać rozwój dzieci i uczynić naukę bardziej efektywną oraz przyjemną. Dzięki takim zajęciom, uczniowie nie tylko uczą się języka angielskiego w nowoczesny sposób, ale także rozwijają swoje kompetencje cyfrowe i kreatywne. W naszej szkole dbamy o to, aby uczniowie otrzymywali jak najlepsze narzędzia do nauki, które pomogą im
w przyszłości odnosić sukcesy w dynamicznie zmieniającym się świecie.

Nie ma wątpliwości, że lekcje z wykorzystaniem VR to przyszłość edukacji, która sprawia, że dzieci nie tylko chętniej uczą się, ale również rozwijają swoje umiejętności w sposób, który jest zgodny z duchem współczesnej technologii. Cieszymy się, że nasi uczniowie mieli szansę wziąć udział w tak innowacyjnych zajęciach i jesteśmy przekonani, że te doświadczenia będą miały pozytywny wpływ na ich dalszą edukację.

Diana Schnierl