Szkoła Podstawowa nr 23 im. Mariusza Zaruskiego w Szczecinie - 🍂 Jesień w 2b 🍁

Dzieci doświadczały jesieni wszystkimi zmysłami 👀👃👂🤲👅.
🌳 Spacer po pobliskim parku zaowocował zbiorem kasztanów 🌰 i żołędzi 🌰, które wykorzystaliśmy do stworzenia jesiennych figurek 🎨🦔.
Przypomnieliśmy sobie również nazwy drzew 🌲🌳 i kształt ich liści 🍃🍂. Omawialiśmy także jesienne prace w ogrodzie 🧤🪴.

Wykopane z ogródka krzewy papryki pomidorowej 🌶️🍅 i pomidora paprykowego 🍅🌶️ pozwoliły dzieciom utrwalić części roślin 🌱 – te jadalne i nie tylko 🍽️. Rozstrzygnęliśmy zacięty spór 🤔 pt. „Pomidor – owoc czy warzywo?” 🍅🥦 Obserwowaliśmy 👀, jak zerwane z krzaka niedojrzałe owoce 🍏 z dnia na dzień zmieniają swój kolor 🌈. W końcu pomidory i papryki stały się gotowe, by ich spróbować 😋👏.

🏃‍♀️📚 Niedawno uczniowie klasy 2b wzięli udział w dyktandzie bieganym! ✏️🎉

Współczesne podejście do nauczania 🧠 koncentruje się na połączeniu tradycyjnych metod edukacyjnych 📖 z nowoczesnymi, angażującymi technikami 💡, które przyciągają uwagę uczniów 👦👧 i rozwijają ich umiejętności w różnych obszarach 🌟.

Jednym z takich ciekawych i efektywnych sposobów nauki jest biegane dyktando 🏃‍♂️📝 – forma ćwiczenia łącząca naukę pisania i poprawności ortograficznej ✍️ z aktywnością fizyczną 💪.
Celem przeprowadzenia tej aktywności wybraliśmy się do pobliskiego parku 🌳☀️🌼.

Biegane dyktando łączy elementy klasycznego dyktanda ✏️ z ruchem 🤸‍♀️.
Zamiast siedzieć przy ławkach 🪑 i jedynie słuchać dyktowanego tekstu 🎧, uczniowie biorą udział w zabawie 🎯, w której muszą nie tylko zapisać tekst 📜, ale także wykazać się precyzją, szybkością i zwinnością ⚡.

Połączenie ruchu z nauką ortografii sprzyja lepszemu przyswajaniu wiedzy 📚, rozwijaniu umiejętności poznawczych 🧩 i interpersonalnych 💬, a także poprawia motywację uczniów do nauki 🌈.
Ta metoda pozwala osiągnąć znakomite rezultaty edukacyjne i wychowawcze 🏅👏.

📸 Poniżej prezentuję krótką fotorelację z pracy uczniów – pełną ruchu, radości i nauki przez zabawę! 😄🎨🍁

Natalia Terlecka